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互联网思维的领导力

互联网思维的领导力

课程时长:一天 授课方式:讲师授课+案例分析+小组讨论 上课对象:中层管理人员
课程描述: 互联网思维巅覆了泰勒和韦伯的科层管理,彻底抛弃了官僚主义与权威主义。领导力有了全新的定义与发展。你是否还在沿袭旧时的管理模式?是当下领导人的重要要思考,也是不可..
  • 课程介绍

一、解读互联网思维与领导力

1.互联网思维巅覆了传统的管理;

2.互联网思维下要领导,非管理;

3.如何理解领导与领导力?

4.领导与管理的本质区别。

二、互联网思维下领导者的七个挑战

1.人人都有自己的声音; 

2.能力远比头衔重要; 

3.自愿的付出与投入; 

4.来自低层的力量; 

5.权力是流动的; 

6.所有的事情非中心化;

7.决策是大众做出来的。

三、赢取挑战的四个转变

1.耐心倾听专家下属的; 

2.长辈积极向晚辈学习; 

3.让听得见炮声的人做决策; 

4.用高马斯诺需求层次理论。

四、互联网思维下领导者四个基本行为

1.首先发起探险旅行; 

2.不盗取他人的责任; 

3.不授予领导的头衔; 

4.不成为主要参与者。 

五、互联网思维下领导者的五个特质

1.粉丝思维——有追随者,即存在领导者;

2.创造三感——参与感、尊重感、成就感;

3.忧患意识——紧迫感、危机感;

4.公开透明——;

5.谨言慎行——人人都是自媒体。

六、八字真言与八荣八耻

1.望、闻、问、切;

2.退、让、舍、给;

3.八荣八耻。

七、互联网思维下领导者四个基本问题

1.靠什么凝聚人心?

   a)愿景共享

   b)使命共勉

   c)目标共同

2.靠什么避免冲突?

   a)是否明确→问清楚、说明白、写下来;

   b)是否到位→编码、解码、反馈;

   c)是否情绪→先处理心情,再处理事情;

   d)是否有效→说对方想听的,听对方想说的。

3.靠什么创造执行?

   a)开锁思维:你了解我,我配合你;

   b)需求理论:你满足我,我拥护你;

   c)移山大法:山不过来,我就过去;

   d)九型人格:没有好坏,各有功用。

4.靠什么培养团队?

   a)果断授权——边做边学

   b)问对问题——迫使思考

   c)即时激励——创造信心

   d)结果导向——界定结果

   e)明确原则——不限方法

八、互联网思维下领导者四项核心工作

1.精准选人、用人所长

   a)乐在其岗:将工作不只作为谋生手段;

   b)个性匹配:性格特征与工作性质极为吻合;

   c)先天优势:先天才干大于工作经验。

2.组织精减、流程再造、

   a)让流程方便,注重员工的体验;

   b)让层级精减,与用户零距离

3.文化革新 

   a)注入新元素(开放包容、自由民主)

   b)案例:海尔人单合一双赢模式

 
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